第十期
站上時代巨浪的本事
隨著新一波Covid-19疫情的爆發，我們從5月19日宣布全面停止實體授課以來，就一直到學期結束都未曾和同學們見面，甚至連高三畢業典禮都被迫改為線上。在這期間裡，台灣的教育現場正在經歷一個最大的數位轉型，而我們都在參與這段歷史。
在這學生「停課不停學」、老師「不停班繼續學」的這段日子裡，相信大家都辛苦了，但是，在混亂中驀然回首，我們也發現，短短的日子裡，有老師發掘了自己被埋沒已久的直播長才；有老師為了線上授課，迅速地學會了google meet；也有老師因遠距教學而更認識了學生的家長們和他們的寵物。校長在此要特別感謝所有任課老師們的辛苦付出，協助同學們不間斷地學習；同時校長也要謝謝同學們，在這段時間努力用心的學習及落實居家防疫工作。
21世紀將是個巨變的時代，除了市場競爭與科技進步以外，2020年全球為了一隻新型冠狀病毒（Covid-19）癱瘓了政治、經濟、社會運作和生活方式，然而因疫情因素教育現場被逼著全面數位轉型，無論教師的教學方式及學生的學習模式均有大幅度的改變，因此提升自己的學習動機、自主學習能力則顯得更為重要。
往好的方面思考，一種能讓自己能在受教育的過程中累積「自主」與「獨立」的能力，或許才是個人能持續學習的真正關鍵。在全球疫情停課潮下，若自己反而因遠端學習和科技賦予的個人化學習方式，有機會掌握學習主體性及能動性，未嘗不失為一種為自己學習，探索出新可能性的好方法。
未來有太多的可能性，難以預測，但是社會進步最可怕的阻礙往往是大家都不去找尋答案，只等著別人提供標準答案。各位將來不只要面對新科技與新工具的威脅，個人更要有新的思維模式，最重要的不是套用過去的常識，而是觀察現在所發生的各種事實，從事批判性思考。
今年八月，或許疫情的嚴峻考驗仍未解除，新生報到後也可能會少了學長姐們面對面張開雙手熱烈的歡迎，但相信壢商師長的溫馨關懷，壢商優質的學習環境並不會因此而打折，依舊能陪伴高一同學們開啟人生重要的學習里程。校長在此祝盼高一新鮮人在壢商校園的沃壤上，種上個人的知識樹苗，勤加澆灌，並學會如何自我學習成長，期待他日枝葉扶疏，最終能締結繁花碩果。
蘇鴻銘