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  3. 課程教學
  4. 教學效能
  5. 1.落實12年課綱核心素養、引導學生學習

1-1教師作課程規劃、設計與調整；扣合課程綱要、學校願景及學生圖像，落實十二年國民基本教育課程理念與目標，以核心素養作為課程發展主軸，引導學生有效學習。

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