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Taoyuan Municipal Zhong Li
Commercial Senior High School
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課程教學
學習成效
1.針對特殊教育學生能確實執行個別輔導計畫
1-1期初/期末定期召開個別化教育計畫會議(IEP),會議資料送交特教推行委員會審議。依據審議結果,資源班導師得以申請相關專業團隊服務、教師助理員協助或申請使用輔具/教材等。
1-2綜合職能科(集中式特教班)新生轉銜、在校生考照/實習課程及畢業生轉銜等,包含家庭訪問、職能評估、丙檢證照、職場實習、就業輔導、適性輔導及追蹤輔導等完整確實地執行。
1-3輔導室協助推動特殊教育學生認輔機制;並引進專業心理治療團隊協助個別輔導特殊需求學生;落實三級輔導預防機制。